TikTok培訓(xùn)抖音作為傳播新聞和時(shí)下熱點(diǎn)最快的平臺(tái)，大家最容易從抖音上獲取到一些知識(shí)，可能你在平時(shí)的枯燥中沒(méi)法集中的學(xué)習(xí)到一些知識(shí)，但是抖音的一些視頻可能就會(huì)讓你想要學(xué)習(xí)的興趣。下面就來(lái)介紹一下，這位科普賬號(hào)—–無(wú)窮小亮，看看他是怎么做到點(diǎn)贊過(guò)億的。
無(wú)窮小亮是誰(shuí)
2年點(diǎn)贊破億，擁有近2000萬(wàn)粉絲。無(wú)窮小亮真名張辰亮，中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)昆蟲(chóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士，是《博物》雜志副主編、《中國(guó)國(guó)家地理》融媒體中心主任。2019年11月14日，他在抖音發(fā)了第一條視頻，開(kāi)啟短視頻科普之路。此后，他陸續(xù)開(kāi)了“遠(yuǎn)方博物學(xué)”“身邊的花草蟲(chóng)魚(yú)”“亮記趕?！薄熬W(wǎng)絡(luò)熱傳生物鑒定”等欄目?！熬W(wǎng)絡(luò)熱傳生物鑒定”系列視頻目前已有12.8億次觀看。他的科普短視頻引經(jīng)據(jù)典，還會(huì)請(qǐng)教螞蟻專(zhuān)家、水獺研究者等專(zhuān)業(yè)人士。專(zhuān)業(yè)之外，冷靜直接、人設(shè)鮮明是無(wú)窮小亮科普的特色。由于面孔略方、眼睛略小、眉頭微皺，不斷辟謠水猴子，網(wǎng)友們戲稱(chēng)他是“藏狐君”“水猴子辟謠協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)”。實(shí)際上，張辰亮已經(jīng)有十年的科普經(jīng)歷。他所負(fù)責(zé)的《博物》雜志官方賬號(hào)，賬號(hào)粉絲從2萬(wàn)達(dá)到1300萬(wàn)用了十年時(shí)間。但他的抖音號(hào)“無(wú)窮小亮的科普日?！?，只用了一年多就完成了從0到2000萬(wàn)粉絲的積累?！傲劣涄s?！薄吧磉叺幕B(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)”等多個(gè)短視頻作品合集播放量上億，最熱門(mén)的“網(wǎng)絡(luò)熱傳生物鑒定”合集播放量更是突破12億。新的傳播形式，為科普帶來(lái)了全新的機(jī)會(huì)。
點(diǎn)贊過(guò)億的原因
張辰亮的科普頂流之路，并非孤例。近年來(lái)，在抖音上掀起了一股科普熱，涌現(xiàn)了一批自然科普創(chuàng)作者。他們可能是普通的科學(xué)愛(ài)好者，專(zhuān)心致志搞大眾自然科普，也可能是從象牙塔走上云端的老師、教授甚至科學(xué)家，還有可能是高?；蛘呖蒲袡C(jī)構(gòu)。他們改變了過(guò)去出書(shū)、辦講座、上電視參加科普節(jié)目等創(chuàng)作和傳播科普知識(shí)的方式，化身科普主播，以短視頻為載體，把嚴(yán)謹(jǐn)枯燥的科研理論，變得津津有味，把日常生活忽略的自然奧妙，變得令人恍然又震撼。天文地理、生物化學(xué)，再高深的學(xué)問(wèn)也有了更簡(jiǎn)明清晰的表達(dá)方式，再簡(jiǎn)單普通的事物，都有不一樣的內(nèi)涵和故事。不久前，《2021抖音泛知識(shí)內(nèi)容數(shù)據(jù)報(bào)告》顯示，過(guò)去一年科普類(lèi)內(nèi)容增長(zhǎng)達(dá)207%，新增609位萬(wàn)粉以上自然科普創(chuàng)作者，相關(guān)內(nèi)容播放量達(dá)258.39億次。正是用戶對(duì)自然科普知識(shí)的龐大需求，成就了張辰亮們的科普頂流之路。
一方面是民眾對(duì)自然類(lèi)科普知識(shí)有著強(qiáng)大的需求，另一方面則是國(guó)家層面對(duì)科普的重視程度不斷提高。今年6月，國(guó)務(wù)院印發(fā)《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)規(guī)劃綱要(2021—2035年)》，就科普和科學(xué)素質(zhì)建設(shè)作出了重要部署，提高科普宣傳效果，提高全民科學(xué)素質(zhì)，站在了新的歷史起點(diǎn)。
近年來(lái)，我國(guó)科學(xué)素質(zhì)建設(shè)取得了顯著的成果，第十一次中國(guó)公民科學(xué)素質(zhì)抽樣調(diào)查結(jié)果顯示，2020年我國(guó)公民具備科學(xué)素質(zhì)的比例達(dá)10.56%，比2015年提高了4.36個(gè)百分點(diǎn)。但在公民科學(xué)素質(zhì)整體快速提升的同時(shí)，也顯現(xiàn)出區(qū)域、城鄉(xiāng)不平衡問(wèn)題，西部地區(qū)公民科學(xué)素質(zhì)與東部相差4.83個(gè)百分點(diǎn)，差距在拉大，城鎮(zhèn)居民和農(nóng)村居民也相差了7.3個(gè)百分點(diǎn)。因此，下一個(gè)階段，不僅要提升整體科學(xué)素質(zhì)，更要瞄準(zhǔn)薄弱地區(qū)發(fā)力，著力縮小公民科學(xué)素質(zhì)的區(qū)域和城鄉(xiāng)差異。
而新的傳播方式下，用戶的視聽(tīng)習(xí)慣也在改變，這也就要求今天的科普活動(dòng)以用戶喜歡的方式開(kāi)展，實(shí)現(xiàn)形式和手段的創(chuàng)新。與傳統(tǒng)科普形式相比，短視頻科普內(nèi)容在信息數(shù)量、表現(xiàn)形式以及受眾的參與性和交互性上均有很大的突破。新的傳播格局下，優(yōu)秀的科普內(nèi)容有了更多的曝光度、更廣闊的展示空間。受眾從被動(dòng)接受知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橛幸庾R(shí)地、自主地獲取，能夠方便地找到高品質(zhì)信息?？破斩桃曨l具有突出個(gè)性、注重內(nèi)容、視聽(tīng)兼具以及強(qiáng)調(diào)互動(dòng)等特征，避免了單向傳輸、灌輸式傳播、表達(dá)方式生硬的問(wèn)題，真實(shí)而接地氣，能夠迅速拉近與用戶尤其是青少年用戶的距離。試想，當(dāng)科普不再是“高高在上”的說(shuō)教，而是真實(shí)貼切的展現(xiàn)，能不火嗎?
通常大認(rèn)為科普都是比較高深的，很難懂，所以大家也沒(méi)什么興趣。但是在新的傳播形式下，讓科普變得日常，可以被大眾所接受，這也是能使科普類(lèi)賬號(hào)火的原因之一了，同時(shí)對(duì)于我們國(guó)家提出的科教強(qiáng)國(guó)也是有很大的推動(dòng)作用。
